Inhalt

Materialien

Einführungsmodul: Annäherungen - Fragen - Abgrenzungen

M E. 1 Umfrage: Leben nach dem Tod
M E. 2 Sörries, Moderne Bestattungskultur
M E. 3 Kaschnitz, Ein Leben nach dem Tode
M E. 4 Schick, Die Bildsprache des Credos
M E. 5 Peters, Man müsste schreien ( zur Weltgerichtsperikope Mt25)
M E. 6 Eschatologie - Lehre von......

Modul 1: Endlichkeit - Tod - Vorstellungen über den Tod hinaus

M 1.1 Weiss, Die unvollendete Geschichte
M 1.2 Schärtl, Wissensgeweissheit vs Hoffnungsgewissheit
M 1.3 Schärtl, Von der Rationalität der Hoffnungsgewissheit
M 1.4 Rahner, Grundregeln für die Auslegung eschatologischer Aussagen
M 1.5 Reiser, Tod und Jenseits im Neuen Testament
M 1.6 Henning, Auferstehung im Neuen Testement
M 1.7 Henning, Historische Entwicklung - Ganztodlehre
M 1.8 Henning, Leib-Seele-Einheit - leibhaftige Auferstehung
M 1.9 Gäde, Reinkarnation und Auferstehung - gleichartige Konzeptionen?

Modul 2: Schuld - Gericht - Versöhnung

M 2.1 Sadurski, Aufgestanden fürs Jüngste Gericht
M 2.2 Henning, Auferstehung und Endgericht
M 2.3 Fuchs, Begrenzte Bilder - unbegrenzte Hoffnung
M 2.4 Benedikt XVI., Vom Geschick nach dem Weltgericht
M 2.5 Fuchs, Gericht - Versöhnung durch Begegnung
M 2.6 Fuchs, Hoffnung für die Täter
M 2.7 Fuchs, Hoffnung für die Opfer
M 2.8 Rahner, Geschichte als Bewährungsort christlicher Hoffnung

Modul 3 Zeit - Zukunft - Hoffnung

M 3.1 Schülermeinung, Zeit haben
M 3.2 Höhn, Eschatologisches Zeitverhältnis
M 3.3. Metz, Unter der Herrschaft entfesselter Zeit
M 3.4 Metz, Biblische Befristungen
M 3.5 Moltmann, " Hoffnung des Glaubens"
M 3.6 Moltmann, " Hoffnung wider Hoffen"
M 3.7 Werbick, Hoffnung wider alle Hoffnungslosigkeit
M 3.8 Huber, Gerechtigkeit und biblische Hoffnung
M 3.9 Werbick, Keine Eschatologie ohne Reich-Gottes-Ethik

Klausurvorschlag

K 1 Fuchs, Gottes letztes Wort

Unterrichtsverlauf
Literatur

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Serie / Reihe: Aktuelle Unterrichtsmaterialien

Leseror. Aufstellung: Religion → Didaktik

Schlagwörter: Eschatologie