Muß man die Details der politischen Lage gegen Ende des 8. Jh. v. Chr. in Juda kennen, um Jesajas Botschaft verstehen zu können? Bislang war man religionspädagogisch dieser Meinung. Unser Unterrichtsvorschlag löst sich von diesem Vorgehen. Wir schlagen vor, einige eindrückliche Szenen aus der prophetischen Literatur des AT herauszugreifen und sich ihren (Sprach-)Bildern zu stellen. Wir lesen also synchron und nicht diachron. Die Unterrichtsbausteine versuchen neue Wege mit den prophetischen Texten zu gehen.
Personen: Büttner, Gerhard
Büttner, Gerhard:
entwurf: Große (Sprach-)Bilder - prophetische Inszenierungen : prophetische Texte und Bilder, neue inszeniert und übertragen / Gerhard Büttner ; Andreas Reinert. - 42, 2011. - S.54-59 : Ill., Kopiervorl., Arbeitsbl., Folien
Einheitssacht.: Wie Propheten reden