Die internationale Studie Remember ist die erste große Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im RU. Religionslehrkräfte sind im Unterricht, bei Exursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Österreich und der Schweiz geben erstmals mehr als 1200 Lehrkräfte Auskunft über ihre Motivationen, berichten über ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch über Widerstände und Ambivalenzen.Die Studie zeigt die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendien Judentums zu zeichnen. Religionslehrkräfte leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Prävention von Antisemitismus.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Religionspädagogik innovativ
Personen: Schwendemann, Wilhelm Rothgangel, Martin Jäggle, Martin Boschki, Reinhold Schlag, Thomas Altmeyer, Stefan Pirker, Viera Danner, Sonja Gaus, Ralf Nowack, Rebecca
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Internationale Forschungsgruppe REMEMBER - Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht:
Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht : Empirische Einblicke und didaktische Impulse / Forschungsgruppe Remember: Stefan Altmeyer, Reinhold Boschki, Sonja Danner, Ralf Gaus, Burkard Hennrich, Martin Jäggle, Andrea Lehner-Hartmann, Stefan Lemmermeier, Rebecca Nowack, Viera Pirker, Martin Rothgangel, Thomas Schlag, Wilhelm Schwendemann, Julia Spichal, Angelika Treibel, Anna Weber, Michèle Wenger. - 1. Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 275 Seiten : Diagramme. - (Religionspädagogik innovativ; Band 35)
ISBN 978-3-17-038912-0 : 29,-- Euro
Judentum (Jüdisch-christliches Gespräch) - Buch