Glaube und Lernen: Die Bedeutung reformatorischer Theologie für die Theorie religiöser Bildung
This article pleads for exploring the relation of 'faith' and 'learning' in the perspective of reformation theology In this way it is possible to make evident confessional aspects of mentality and of the history of institutions.
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Personen: Basse, Michael
Basse, Michael:
Glaube und Lernen: ¬Die¬ Bedeutung reformatorischer Theologie für die Theorie religiöser Bildung / Michael Basse. - 25, 2010. - S.155-159
Einheitssacht.: Glaube und Lernen