Katechetische Blätter: Didaktik - und nicht Methodik!
Worin besteht die Bedeutung der Religionspädagogik im Dialog zwischen Theologie und Naturwissenschaft? Ein Plädoyer für das Potenzial einer subjektbezogenen Religionspädagogik.
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Personen: Rothgangel, Martin
Rothgangel, Martin:
Katechetische Blätter: Didaktik - und nicht Methodik! / Martin Rothgangel. - 128, 2003. - S.133-136
Einheitssacht.: Theologie und Naturwissenschaft