Loccumer Pelikan: "Judentum begreifen"
ein dialogisches Konzept zum interreligiösen Lernen in der Grundschule
Die Kinder haben an diesem Projekttag intensiv mit allen Sinnen eine andere Religion kennengelernt, sie haben Wissen über die Religion erhalten, sie in Ansätzen erlebt und den Dialog durch die Begegnung mit den jüdischen Gästen geführt. Dabei wurde unsere oft tabuisierte Vergangenheit nicht ausgespart.
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Personen: Naurath, Elisabeth
Naurath, Elisabeth:
Loccumer Pelikan: "Judentum begreifen" : ein dialogisches Konzept zum interreligiösen Lernen in der Grundschule / von Elisabeth Naurath und Heide Rosenow, 2011. - S.118-121
Einheitssacht.: Umgang mit Fremdheit