Loccumer Pelikan: Mit Jona nach Gott fragen
durch den Umgang mit einer biblischen Geschichte die Fragehaltung der Kinder fördern
Ausgehend von der Leitfrage des Kerncurriculums "Nach Gott fragen" nehmen die Autorinnen exemplarisch einen Ausschntt der Jona-Erzählung "unter die Lupe" und fragen: Welches Potenzial steckt in diesem Abschnitt der biblischen Erzählung, um Kindern möglichst vielfältige Zugänge zum Fragen nach Gott zu ermöglichen? Welche unterrichtspraktischen Entscheidungen können dem Kompetenzerwerb der Kinder dienen und eröffnen durch diese Sequenz das Fragen nach Gott?
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Personen: Labusch, Christine
Labusch, Christine:
Loccumer Pelikan: Mit Jona nach Gott fragen : durch den Umgang mit einer biblischen Geschichte die Fragehaltung der Kinder fördern / von Christine Labusch und Beate Peters, 2009. - S.132-135
Einheitssacht.: Kompetenzorientierung