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Rezension

Anders als das Gros der Rechtschreib- und Diaktattrainer für die Altersgruppe gehen die Autorinnen nicht nach der Methode Nürnberger Trichter vor, sondern die Schwierigkeiten und Fehlerquellen bei den Wortarten, der Wortbildung, des Satzbaus und der Rechtschreibung sowie ihr je spezifisches Regelwerk ergeben sich sozusagen "wie von selbst" aus der Anlage der 18 Kapitel dieses Arbeits- und Lernheftes. Jedes Kapitel wird durch eine "Lese-Sprechseite" eingeführt, einer kleinen, lustig von D. Rübel illustrierten Diktatgeschichte, die den Rahmen bildet für 2 Aktivitäten: zum einen wird das Kind mithilfe von 2-3 Leitfragen angeregt, sich zum Text zu äußern und schwierige Wörter in einer Lernkartei festzuhalten, zum andern wird das ansprechende Rechtschreibproblem anhand von 3 Aufgaben eingeübt. Die Lösungen sollen ins Buch eingetragen werden. Im Anhang Musterlösungen. Neu hier auch, dass die Autorinnen wie selbstverständlich auf die Eigenaktivität der kleinen Lerner setzen und von Mithilfe durch Erwachsene nie die Rede ist. Der innovative Ansatz sollte in allen Bibliotheken repräsentiert sein.

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Serie / Reihe: Duden-Schülerhilfen : Deutsch 3. Klasse

Personen: Rübel, Doris Holzwarth-Raether, Ulrike

Standort: SK

Schlagwörter: Deutschunterricht Schuljahr 8-10 Aufgabensammlung Rechtschreibung