Eine Praxishilfe zur Sprachförderung für Kinder im Kita-Alter.
Rezension
Die Dozentin für ErzieherInnen verfolgt mit ihren Praxisbeispielen zur Sprachförderung kein isoliertes Sprachtraining, sondern einen ganzheitlichen Ansatz, der alle Sinne mit einbezieht. An 19 Beispielen zeigt sie auf, wie für Kindergartenkinder aus Fingerspielen, Liedern oder kleinen Geschichten Sprechimpulse entstehen, die dann erweitert und vertieft werden durch rhythmisches Sprechen, durch Singen, Tanzen oder Malen. Unter den Oberbegriffen "Gefühle benennen", "Begrüßen und Verabreden", "Jahreszeiten", "Farben und Formen", "Rhythmus" werden ein paar Spiel- und Sprechanlässe vorgestellt. Die linke Randspalte gibt einen schnellen Überblick über Thema, Alter, Gruppengröße, Rahmenbedingungen, Art der Aktivität und benötigtes Material. Die Randspalte auf der rechten Seite gibt Raum für Erweiterungs-, Vertiefungs- und Reflexionsvorschläge. Die meisten Spiele sind auf eine Kleingruppe von 4 bis 6 Kindern abgestimmt und eignen sich auch für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache.
Anregend für alle, die mit Kindergartenkindern im Bereich Sprachförderung arbeiten. Ebenso empfohlen wie das nachfolgene Heft „Spielraum Sprache“.Rezensent: Heidrun Martini
Personen: Gompf, Elke Rosemarie
Gompf, Elke Rosemarie:
Das ist der Mund : Sprechen - Singen - Spielen / Elke Rosemarie Gompf. - Nürtingen : Verl. Elke Gompf , 2011. - 46 S. ; 21 cm
ISBN 978-3-00-035235-5
Kindertagesstätte, Frühkindliche Erziehung - Signatur: Pc 3 - Bücher