Der schulische Reformprozess in Finnland ist gelungen. Was dort anders ist und was wir von Finnland lernen können.

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Rezension

Die Autoren verfügen über profunde Kenntnisse des finnischen sowie des deutschen Schulsystems. R. Domisch hat viele Jahre seines Berufslebens in Finnland verbracht und war an entscheidenden Stellen am Aufbau der dortigen Bildungsstruktur beteiligt. Das finnische Schulsystem wird daher sowohl mit seiner an Gerechtigkeit und Demokratie orientierten Bildungstheorie als auch an praktischen Beispielen vorgestellt. Auch die Betroffenen kommen zu Wort, so dass ein anschauliches Bild entsteht. Nach der Formulierung von Thesen zur Bildungspolitik wird die Entwicklung in Deutschland nach dem PISA-Schock 2000 aufgezeigt und fünf entscheidende Thesen werden aufgestellt. Deutlich wird, dass das finnische System durch andere Prinzipien geprägt ist, es geht um Partizipation, um Nachhaltigkeit, um Transparenz, um eine Schule für alle. Bezüglich der Bildung herrscht ein gesellschaftlicher Konsens. Am Beispiel Finnland wird deutlich, was möglich ist, das macht Hoffnung und fordert ein Umdenken ein.

Das Buch richtet sich an Personen, die an einer Weiterentwicklung des deutschen Schulsystems interessiert sind. Zu empfehlen als Diskussionsgrundlage für Gesprächskreise.

Rezensent: Ursula Führer

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Personen: Klein, Anne Domisch, Rainer

Schlagwörter: Finnland Pädagogik Schulreform