Spiele und Methoden für eine gelungene Integration von Flüchtlingskindern, Spiele ohne Sprache und Bewegungsaktionen.

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Rezension

Die Autorinnen dieses Ratgebers und Praxisbuches sind Pädagoginnen mit viel Erfahrung in den Bereichen interkultureller Pädagogik, sprachlicher Integration von Kindern, Bewegungsförderung und Flüchtlingspädagogik. Zu Beginn geben sie Integrationsimpulse, die konkrete Anregungen geben, wie ankommende Kinder in ihrer jeweiligen Situation gefördert werden können. Auch Hintergrundinformationen zu dem Thema "Traumafolgestörungen" sind enthalten. Es folgen umfangreiche praktische Vorschläge für die Gestaltung des Morgenkreises, Bewegungsspiele, Spiele ohne Worte und Sprachförderspiele. Den Abschluss bilden Impulse für die Zusammenarbeit mit Eltern. Am besten gefällt mir der praktische Teil, der eine Vielfalt geeigneter Spiele enthält und Erzieherinnen eine große Hilfe sein kann.

Kritisch sehe ich die Informationen zum Thema "Umgang mit Traumata". Erzieher sind keine Therapeuten! Deshalb sollten sie nicht ohne fachliche Unterstützung Verhaltensweisen im Hinblick auf Traumatisierung einordnen. Bei Bedarf für Kitas empfohlen.

Rezensent: Tosca Mieglitz

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Personen: Schlösser, Elke Hemming, Antje Erkert, Andrea

Schlagwörter: Kinder Integration Flüchtlinge Pädagogik