Enth. u. a.: Entwicklungsauffällige Kinder im Blick - Früherkennung und frühe Hilfen; "Wie und wie viel soll man mit ein- und zweijährigen Kindern sprechen?"; Geduldig abwarten und das Thema des Kindes entdecken - Die Rolle der Erzieherin im Selbstbildungsprozess des Kindes (4); Kinder machen Ordnung - Sortieren, strukturieren und kreativ sein; Sprachspaß - Fantasiewelten und Sprachwelten; Supervision stärkt; "Sag mal, wie groß ist riesig?" - Kinder entdecken Wörter und ihre Bedeutung;

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Schlagwörter: Ordnung Beobachtung Beratung Supervision Spracherwerb Sprechanlässe Entwicklungsbegleitung Konsultationskindertagesstätten Spracharbeit Beziehung Selbstbildungsprozess Unter Dreijährige Sortieren Begriffsverständnis Früherkennung Screening