Kinder lernen bereits im Kindergartenalter, kleine und große Krisen selbständig zu überwinden, erwerben soziale Kompetenz und gehen entspannt mit Stress um. An diesen Ressourcen setzt das Programm PRiK an: Vorhandene Fertigkeiten von Kindern im Alter von vier bis sechs Jahrenwerden gezielt gefördert und ihre Resilienz gestärkt. Im ersten Teil des Buches werden zentrale Elemente des Konzepts der "Resilienz" erläutert. Im zweiten Teil finden sich Fördereinheiten zur praktischen Umsetzung des Programms.

(Auszug aus dem Klappentext)

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Personen: Fröhlich-Gildhoff, Klaus Dörner, Tina Rönnau-Böse, Maike

Schlagwörter: Rituale Selbstwahrnehmung Risikofaktoren Stress Schutzfaktoren Resilienz Kompetenzen Resilienzförderung Selbstwirksamkeit Gruppenregeln Selbststeuerung Soziale Kompetenz Problemlösen