Bunte Steine - Mein Entwicklungshaus ist ein Diagnostikverfahren, das aus der Praxis für die Praxis entstanden ist. Das nicht-standardisierte, partizipative, heilpädagogische Verfahren zur Entwicklungsfeststellung und Entwicklungsbegleitung für Kinder vom 3. Lebensmonat bis zur Einschulung ist eine kindorientierte Alternative zu den sich bisher auf dem Markt befindenden Beobachtungs- und Testverfahren. Entwicklungspsychologische Grundannahmen bilden die Basis der Konzeption, bei der das Kind spielerisch in das Testverfahren eingebunden ist. Die Entwicklung des Kindes wird so nicht nur durch den Erwachsenen dokumentiert. Das Kind partizipiert ab dem 3. Lebensmonat bis zur Einschulung an seinem ¢Hausbauª. Jede Hauswand steht für einen der Entwicklungsbereiche Wahrnehmung, Sozialisation, Kognition und Motorik. Die Wände bestehen aus einzelnen Bausteinen, die alterstypische Fähigkeiten symbolisieren. Vom Krippen- oder Kindergartenalter bis zur Einschulung entwickeln sich Haus und Kind gemeinsam, während der Entwicklungsstand des Kindes dokumentiert wird. Die Anwendung wird anschaulich im Manual zu Bunte Steine - Mein Entwicklungshaus dargestellt.

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Weiterführende Informationen

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Personen: Haberkorn, Sabine Hohmann, Ute-Catharina

Schlagwörter: Kindergarten Kindertagesstätte Kinderbetreuung / Tagesstätte Kindertageseinrichtung Kindertagesheim Kita Hort Pädagogische Einrichtung Pädagogik Sonderpädagogik Behindertenpädagogik Heilerziehung Kind / Behinderung / Pädagogik Orthopädagogik Rehabilitation / Sonderpädagogik Rehabilitationspädagogik Sondererziehung Frühförderung Geistigbehindertenpädagogik Heilerziehungspflege Integrationspädagogik Verhaltensgestörtenpädagogik Blindenpädagogik Sehbehindertenpädagogik Sprachbehindertenpädagogik Wahrnehmung Sinne Außersinnliche Wahrnehmung Interpersonale Wahrnehmung Körpererfahrung Visuelle Wahrnehmung Zeitwahrnehmung Sozialisation Soziale Entwicklung <Sozialpsychologie> Sozialentwicklung <Sozialpsychologie> Sozialisierung <Soziologie> Vergesellschaftung <Sozialisation> Religiöse Sozialisation Familienzentrum Kinderkrippe Intelligenz Kognition Hörgeschädigtenpädagogik Erkenntnis Kognitive Psychologie Kognition / Psychologie Kognitive Ordnung Kognitive Struktur Soziale Wahrnehmung Beobachtungsverfahren Unterrichtsbeobachtung Diagnostikverfahren