Sprache und Interaktion im Kindergarten
Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern
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Personen: Albers, Timm
PÄD
Alber
Albers, Timm:
Sprache und Interaktion im Kindergarten : Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern / von Timm Albers. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2009. - 282 S. : graph. Darst. -
ISBN 978-3-7815-1682-3 : EUR 32.00
- Fachbuch