Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe: I. Grundlagen der Religionspädagogik: Religion, Glaube und Aufwachsen heute / Pädagogische Grundbegriffe - rel.-päd. Grundmuster / Religiöse Bildung zw. Subjekten u. Strukturen / Die Bildungsverantwortung d. Kirche in Staat u. Gesellschaft /Geschichte der Religionspädagogik usw.,S. 19; II. Ausgangspunkte rel.-päd. Handelns: Religiöse Phänomene / Anthropologische Grundfragen u. christlicheGlaubenstraditionen / Gesellschaftliche Lebenswelten / Lebensgeschichte, S.59; III. Dimensionen und Schwerpunkte religiösen Lernens: Überlieferung undGeschichte / Wahrnehmung u. Handeln / Gottesdienst u. Glaubensreflexion / Pluralismus u. Individualisierung, S. 213; IV. Räume religiösen Lernens: Lernort Familie und Elementarbereich / Lernort Gemeinde / Lernort Schule / Lernort Gesellschaft, S. 293; V. Wege religiösen Lernens: Grundfragen der Religionsdidaktik / Religionsmethodik / Unterrichtsmedien, S. 433;
Personen: Bitter, Gottfried
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Bitter, Gottfried:
Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe / Gottfried Bitter. - München : Kösel-Verlag, 2002. - 566 S.
ISBN 978-3-466-36598-2
Religionspädagogik - Buch