Vielfältigkeit denken
wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernen
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Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Religionspädagogik innovativ
Personen: Schwarzkopf, Theresa
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Schwarzkopf, Theresa:
Vielfältigkeit denken : wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernen / Theresa Schwarzkopf. - 1. Auflage. - Stuttgart : Kohlhammer, 2016. - 217 Seiten : Diagramme ; 23.2 cm x 15.5 cm, 332 g. - (Religionspädagogik innovativ ; Band 15)
ISBN 978-3-17-031151-0 Print : EUR 51.40 (AT), sfr 57.50
Religionspädagogik - Buch