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Analyse und Praxis konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts im Jugendalter
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Identität und Verständigung. Standort und Perspektiven des Religionsunterrichts in der Pluralität
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Unterrichtliche Zielvorstellungen und religiöse Selbstverständnis von ev. und kath. Religionslehrer und -Lehrern in Baden-Württemberg. Eine empirisch-repräsentative Befragung
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Evaluation des konfessionellen-kooperativen Religionsunterrichts in Baden-Württemberg
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