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Wege religiöser Kommunikation, kreative Ansätze der Arbeit mit behinderten Menschen Dokumentationsband des Zweiten Würzburger Religionspädagogischen Symposiums
"Wie das Leben so spielt ...!" Bibliodrama - ein existentieller Erfahrungs- und Verstehensweg für die Unterrichtsvorbereitung im Fach Evangelische Religion
Lernwege im Deutschunterricht; 2012/Heft 2; 44(2012) Beobachten. Begleiten. Gestalten. | Grundschule; Grundschule
Lernschwierigkeiten begegnen; 2005/Jahr: 2005, Jahrgang: 2005, Nr.: 4 | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Effektiv lernen; 2005/Jahr: 2005, Jahrgang: 2005, Nr.: 5 | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Diagnostizieren und individuell fördern; 2009/Jahr: 2009, Jahrgang: 20, Nr.: 1 | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Das Portfolio in der Unterrichtspraxis Präsentations-, Lernweg- und Bewerbungsportfolio | Beltz Praxis
Wiedenhorn, Thomas
Ander(e)s Lernen: Projektunterricht; 2011/Jahr: 2011, Jahrgang: , Nr.: 1 | ZeitspRUng; ZeitspRUng
Die digitale Bildungsrevolution der radikale Wandel des Lernens und wie wir ihn gestalten können
Dräger, Jörg
Religion noch besser unterrichten Qualität und Qualitätsentwicklung im RU
Schweitzer, Friedrich ::[VerfasserIn]::
Unterrichtskultur (weiter) entwickeln; 2008/Jahr: 2008, Jahrgang: 19, Nr.: 2 | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Was wirkt?; 2012/Heft 7; 44(2012) Was das Lernen positiv beeinflusst und was ihm schadet | Grundschule; Grundschule
Globalisierte Religion Ausgangspunkte, Maßstäbe und Perspektiven religöser Bildung in der Weltgesellschaft | Praktische Theologie in Geschichte und Gegenwart 12
Simojoki, Henrik
Kompetenzorientierter Unterricht; 2010/Jahr: 2010, Jahrgang: 21, Nr.: 1 Erfolgreich Lernprozesse initiieren | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Neue Lernkultur und Lehrerrolle; 2012/Jahr: 2012, Jahrgang: 23, Nr.: 2 | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Bildung mit Sinn; 2012/Heft 5; 44(2012) Worum es in der Schule wirklich geht | Grundschule; Grundschule
Generation Ritalin; 2011/Jahr: 2011, Jahrgang: 22, Nr.: 4 Umgang mit Lernstörungen | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Individuell lernen - differenziert lehren; 2011/Jahr: 2011, Jahrgang: 22, Nr.: 1 Differenzierung realisieren | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Du bist ein echtes Wundertier
Leistung messen; 2014/Jahr: 2014, Jahrgang: 25, Nr.: 4 Mission, Vision, Fiktion | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Differenzierung; 2013/Heft 3; 45(2013) Individualität wahrnehmen. Potenziale anregen. | Grundschule; Grundschule
Heterogenität - Intersektionalität - Diversity in der Erziehungswissenschaft
Walgenbach, Katharina
Fördern und Fordern - So gelingt Ihnen der individualisierte Unterricht; 2015/Heft 5; 47(2015) | Grundschule; Grundschule
Strategien zur Schüleraktivierung | Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen
Brüning, Ludger
Differenziert unterrichten; 2009/Jahr: 2009, Jahrgang: 20, Nr.: 2 Umgang mit Heterogenität | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Regeln und Rituale; 2012/Jahr: 2012, Jahrgang: 23, Nr.: 1 Orientierung geben und Selbständigkeit fördern | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Mut zur Heterogenität; 2010/Heft 12; 42(2010) Wie Inklusion gelingen kann | Grundschule; Grundschule
Individuelle Lernbegleitung; 2016/Jahr: 2016, Jahrgang: 30, Nr.: 7 Ideen für den Mathematikunterricht | Die Grundschulzeitschrift; Die Grundschulzeitschrift
Schülerbeteiligung; 2009/Jahr: 2009, Jahrgang: 20, Nr.: 6 Lehrerrolle im Wandel | Praxis Schule 5-10; Praxis Schule 5-10
Lernen mit Strategie; 2012/Heft 12; 44(2012) Wie Kinder zu kompetenten und autonomen Lernern werden | Grundschule; Grundschule

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