Ist null nichts? Was bedeutet "Freiheit" für mich? Und ist für Gott wirklich nichts unmöglich? – Philosophieren beginnt damit, sich Fragen zu alltäglichen und außergewöhnlichen Begriffen und Phänomenen zu stellen. Um dies auch im Philosophieunterricht umsetzen zu können, finden Sie in diesem Buch Geschichten und Gedankenexperimente mit passenden Einstiegsfragen für Stundeneinstiege aus den Bereichen Metaphysik, Erkenntnistheorie, Ethik, Logik und Sprachphilosophie. Egal, ob Sie eine Einheit zum Thema "Existenz" planen oder eine Stunde zum Wesen der Zahl: Mit diesen Unterrichtseinstiegen für die Motivationsphase regen Sie die Schüler sofort zum Mitdenken an. Die über 100 "Appetithäppchen" sind nach Thema und Altersstufe geordnet und enthalten viele Tipps zur Umsetzung, sodass Sie sie ohne großen Aufwand in Ihren Unterricht einbetten können.

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Personen: Worley, Peter

Schlagwörter: Erlösung ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Identität Kulturelle Identität ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Zeit ND-Philosophische Kategorien ND-Ethische Kategorien Naturphilosophie Wahrnehmung Erziehungswissenschaft Freiheit Geschichtsphilosophie ND-Staats-und Gesellschaftstheorie und Phänomenologie Ethik Wissenschaft Arbeitsethik Bioethik Christliche Ethik Diskursethik Friedensethik Individualethik Jüdische Ethik Medizinische Ethik Philosophie Sexualethik Sozialethik Theologische Ethik Umweltethik Weltethos Wirtschaftsethik Wissenschaftsethik Erzählen Sprache Kommunikation Erkenntnistheorie Kulturphilosophie Logik Metaphysik Moralphilosophie ND-Marxismus-Leninismus ND-Philosophische Richtungen Systematische Philosophie Teleologie Ästhetik Text Politik Agrarpolitik Gesellschaftspolitik Sicherheitspolitik Umweltpolitik Weltpolitik Dialekt Fremdsprache Körpersprache Lesen Metapher Muttersprache Rhetorik Sprachwissenschaft Stil Zeichen Zweisprachigkeit Ästhetische Erziehung Wissen Existenzerfahrung