Ästhetisches Lernen ist seit Jahren in Mode. Der Band bietet einen umfassenden Überblick über entsprechende religionspädagogische Beiträge. Geschärft wird dieser Überblick durch einen interdisziplinären Vergleich mit aktuellen, religionspädagogisch weitgehend unbeachteten kunstpädagogischen Ansätzen. Hieraus entwickelt die Verfasserin einen eigenen Zugang zu ästhetischem Lernen, den sie in Hinblick auf die Christologie in der gymnasialen Oberstufe ausformuliert. Dabei konkretisiert sie ihre Überlegungen durch Unterrichtsentwürfe und -materialien, wobei die Unterrichtspraxis nicht allein als Umsetzung, sondern auch als Quelle für didaktische Theoriebildung ausgewiesen wird.

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Serie / Reihe: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft 16

Personen: Gärtner, Claudia

Schlagwörter: Jesus Christus Christologie Bildungsbereich Musik Passion Literatur Erziehungswissenschaft Philosophie Kunst ND-Kunstformen Pädagogik Kunstgeschichte Kunstrichtung Kunstwissenschaft ND-Kommunikation-Kunst-Kultur-Geschichte Tanz Volkskunst Kreuz Bibeldidaktik Didaktik Ästhetik Mediendidaktik Korrelationsdidaktik Symboldidaktik Ästhetische Erziehung Auferstehung Christi Fachdidaktik Hochschuldidaktik Lernziel Religionsdidaktik Einzigartigkeit Jesu Christi Herrschaft Jesu Christi Hoheitstitel Jesu Christi Inkarnation Kindheitsgeschichten Jesu Parusie Streitgespräche Jesu Gymnasiale Oberstufe Oberstufe

Interessenkreis: Sekundarstufe II