Die Frage nach Unterrichtsqualität ist zu einer Schlüsselfrage geworden, nicht nur für den schulischen Alltag, sondern für die schul- und bildungspolitische Diskussion insgesamt.

In diesem Band soll "vom Ende her" gefragt werden, nämlich im Blick auf die Resultate des Unterrichts, im Spiegel der von Kindern und Jugendlichen auszubildenden Kompetenzen, die mithilfe von allgemeinen Maßen oder Standards verglichen werden sollen. Dazu werden elementare Themen wie Kreationismus und Schöpfungsglaube oder die Botschaft Jesu im Religionsunterricht didaktisch, methodisch und lerntheoretisch erörtert und an erprobten Beispielen für die Praxis fruchtbar gemacht.

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Personen: Schweitzer, Friedrich Schweitzer, Friedrich :: (VerfasserIn::) Baumann, Ulrike :: (MitwirkendeR::) Cramer, Colin :: (MitwirkendeR::) Edelbrock, Anke :: (MitwirkendeR::) Kliemann, Peter :: (MitwirkendeR::)

Schlagwörter: Erlösung Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Biblischer Religionsunterricht Diakonischer Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht ND-Philosophische Kategorien ND-Soziologische-Psychologische Grundbegriffe Evangelium Elementarisierung Kreationismus Qualität Bildungsstandard Kompetenzorientierter Unterricht Religiöse Toleranz Schöpfungsglaube