Werte gewinnen in der Gesellschaft wieder an Bedeutung, gerade auch im Schulalltag. Dies stellt den Unterricht vor neue Herausforderungen. Für die Schule und die außerschulische Bildung liefern die zwölf Bausteine des Bandes Vorschläge zur Beschäftigung mit Bereichen unserer Werteordnung.

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Personen: Brunold, Andreas Geiss, Harald (Herausgeber¬)

Schlagwörter: Erlösung Grundschule ND-Schulische Einrichtungen Gott Gotteslehre ND-Theologie und Gemeinde Offenbarung Pneumatologie Trinität Unterrichtsverfahren Islam Koran Mohammed Moschee Moslem ND-Religionen Bildungsbereich Menschenrechte Sekundarstufe I Menschenwürde Sekundarstufe Gerechtigkeit Glaubensgerechtigkeit Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Biblischer Religionsunterricht Diakonischer Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Werte und Normen Eid Grundwerte ND-Ethische Kategorien Mensch Erziehungswissenschaft Geschichtsphilosophie Sekundarstufe II Gesellschaft ND-Staats-und Gesellschaftstheorie und Phänomenologie Nachhaltigkeit Politische Unterdrückung Menschsein Werteerziehung Politik Agrarpolitik Gesellschaftspolitik Sicherheitspolitik Umweltpolitik Weltpolitik Utopie Ethikunterricht Unterrichtsentwurf Grundgesetz Verfassung Politische Bildung Deutschland Baden Berlin-Brandenburg Freistaat Sachsen Mark-Brandenburg Mecklenburg-Vorpommern Ostdeutschland Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Westdeutschland Folter Wertevermittlung Grundwert Religiöse Werte Sozialkundeunterricht