In wissenschaftlichen Untersuchungen wurde bereits bewiesen, dass glückliche Menschen gesünder, aufnahmefähiger und kreativer durchs Leben gehen. Nur Kinder und Jugendliche, die Glück nicht als einen Mythos oder etwas Unfassbares begreifen, können in Schule und Beruf ihre Fähigkeiten vollends ausschöpfen und lernen, dabei gut auf sich selbst zu achten.

Die angebotenen Lehrmaterialien helfen Ihnen dabei, zunächst versiert in die Thematik einzusteigen, sie anschließend zu vertiefen und die wertvolle SchlüsselkompetenzGlück in Ihrer Klasse zu stärken. Sie knüpfen an die Alltagswelt der Lernenden an und beinhalten neben allgemeinen Informationstexten viele individuelle sowie handlungsorientierte Zugänge zum Thema. Dies ist dahingehend besonders wichtig, da Glück selbst subjektiv wahrgenommen, erlebt und weitergegeben wird. Unterschiedliche Methoden ermöglichen die Aktivierung aller Lerneingangskanäle. Die Kopiervorlagen können einzeln oder als Gesamtpaket mit der Klasse bearbeitet werden.

---

Weiterführende Informationen

• weiterführende Informationen
• weiterführende Informationen

---

Serie / Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen

Personen: Englert, Marc :: (VerfasserIn::) Rößler, Vesna :: (VerfasserIn::)

Schlagwörter: ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Sekundarstufe I ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Sekundarstufe Religionswissenschaft ND-Religiöse Vorstellungswelt Religion ND-Religiöse Institutionen Religionsfreiheit Religionskunde Religiosität Religiöse Medien Religiöse Normen Religiöse Sprache Religiöses Symbol Weltanschauung ND-Ethische Kategorien Glück Ethik Arbeitsethik Bioethik Christliche Ethik Diskursethik Friedensethik Individualethik Jüdische Ethik Medizinische Ethik Philosophie Sexualethik Sozialethik Theologische Ethik Umweltethik Weltethos Wirtschaftsethik Wissenschaftsethik Sekundarstufe 1 Unglück Zufriedenheit