Differenzierung, Umgang mit Heterogenität, individuelle Förderung – unter diesen Schlagworten lässt sich die heutige schulpädagogische Diskussion fassen. Dieser praxisorientierte Grundschulband bietet nicht nur ein kurze Begriffsklärung und theoretische Untermauerung, sondern dieser Pool ist randvoll mit handfesten Anregungen, Beispielen, Tipps: hier finden sich schnell ein- und umsetzbare Handlungsanleitungen und Vorlagen. Denn die Differenzierung im Unterricht geschieht mit der Absicht, unterschiedlichen Bedingungen von Lernenden gerecht zu werden. Und nicht zuletzt wird geklärt, wie ein Kollegium mit Differenzierung beginnen kann: ohne Umwege und Sackgassen.

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Serie / Reihe: Alltäglicher Umgang mit der Heterogenität

Personen: Müller, Frank

Schlagwörter: ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Grundschule ND-Schulische Einrichtungen Unterrichtsfach Spiel Schule Spielzeug ND-Soziologische-Psychologische Grundbegriffe Schulalltag Literarische Form Naturwissenschaft Mathematik Schulabschluß Bildung Leistungsmessung Gedicht Unterricht Alternativunterricht Ersatzfach Fernunterricht Handlungsorientierter Unterricht Kernfach Kernunterricht Schulfach Unterrichtsbeobachtung Unterrichtseinheit Unterrichtsinhalt Unterrichtsstörung Wahlfach Notengebung Methoden Heterogenität Arbeitsmaterial Differenzierung Mathematikunterricht Aufgabe Diktat Formale Bildung Leseunterricht Schreibenlernen Sprachunterricht Typologie