Im internationalen Raum hat die Frage der Bildungsteilhabe beeinträchtigter bzw. behinderter Personen einen festen Platz und gewinnt zunehmend auch in Deutschland an Bedeutung. Seit Kurzem ist die Frage nach dem Woher, Wozu und Wohin von „Inklusion“ im Begriff, auch im religionspädagogischen Raum vernetzt zu werden. Es herrscht ein großer Klärungsbedarf in Bezug darauf, was unter Inklusion genau zu verstehen ist, wie man sich darüber verständigen und zu einem angemessenen Verständnis kommen kann. Hier will das Buch dazu beitragen, nicht nur von außen überkommene Ansichten hinzunehmen, sondern zu hinterfragen und in religionspädagogischer Perspektive einzuordnen. Unter dem Gesichtspunkt von Anregungen bietet das Buch einige Impulse, wie inklusive Akzente in der religions- und gemeindepädagogischen Praxis aussehen können.

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Personen: Neuschäfer, Reiner Andreas

Schlagwörter: Inklusion Religionspädagogik Kirchliche Bildungsarbeit Religionspädagogische Weiterbildung