Wie können unterschiedliche Menschen, Kulturen und Religionen in gegenseitigem Respekt zusammenleben? Was können sie voneinander lernen? Stephan Leimgruber zeigt Wege für den Dialog zwischen Christen, Juden, Muslimen, Hindus und Buddhisten auf.

Besonders nimmt diese Didaktik des interreligiösen Lernens den Religionsunterricht in den Blick. Grundlegende Informationen zu den verschiedenen Religionen münden in praktische Anregungen, wie Begegnung und gemeinsame Lernerfahrungen gestaltet werden können: Wer Gemeinsamkeiten und Unterschiede konkret erfährt, lernt die eigene Religion besser zu verstehen und die anderen Religionen zu achten.

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Personen: Leimgruber, Stephan

Schlagwörter: Islam Koran Mohammed Moschee Moslem ND-Religionen Judentum Bar Mizwa Menorah Passah-Mahl Pessach Sadduzäer Samaritanertum Schalom Spätjudentum Synagoge Talmud Thora Hinduismus Sekundarstufe I Kaste Sekundarstufe Buddhismus Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Weltreligion Migration Auswanderung Mobilität Interkulturelles Lernen Lernen Christentum Erziehungswissenschaft Glaube in der Auseinandersetzung Gesellschaft Globalisierung Interkultureller Dialog Pädagogik Bibeldidaktik Didaktik Begegnung Dialog Interreligiöses Lernen Interkulturelle Bildung Interreligiöser Dialog Christlich-jüdischer Dialog Mediendidaktik Korrelationsdidaktik Symboldidaktik Fachdidaktik Hochschuldidaktik Lernziel Religionsdidaktik Christentum-Islam-Beziehung Christentum-Judentum-Beziehung