Beobachtet man Jugendliche von 14–16 Jahren anteilnehmend, hört man ihnen zu, sucht man Antworten auf ihre Fragen, überlegt man, wie man sie unterstützen und fordern kann, so hat man oft das Gefühl: Das Leben, das sie haben und das vor ihnen liegt, ist kompliziert und mühsam, es ist manchmal wunderschön, meistens aber verzwickt. Mit ihnen an den Fragen ihres jetzigen und zukünftigen Lebens zu arbeiten, das ist fruchtbar und spannend, und es ist geboten im Religionsunterricht des 9. und 10. Schuljahres.

Aus dem Inhalt
Beschreiben, wann man Glück hat
Den eigenen Glücksbegriff weiten
Sich dem annähern, was für das eigene Leben wichtig erscheint
Glauben können als Beitrag zum gelingenden Leben
Verändert Glaubenkönnen das eigene Leben?
Arbeit als Teil eines gelingenden Lebens
Die eigene Existenz als gelingendes Leben denken

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Serie / Reihe: : in Religion - Unterrichtsmaterialien Sek II

Schlagwörter: ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Gott Gotteslehre ND-Theologie und Gemeinde Offenbarung Pneumatologie Trinität Altes Testament Sekundarstufe I Sekundarstufe Bergpredigt Mensch Seligpreisung Psalm Sinnfrage Zukunft Existenz Geschichtsphilosophie Glaube Bekenntnis Christ Glaube in der Auseinandersetzung Glaubensgestalt Glück Arbeit Arbeitswelt Glauben Beschäftigungssystem Seligpreisungen Klasse-9/10