Eine Fülle an methodisch, didaktisch und pädagogisch fundierten Unterrichtsbausteinen, die vor allem eines sind: lebensnah. Zukunftsthemen betreffen alle Schüler*innen. Was will ich aus meinem Leben machen? Welches Menschenbild habe ich? Wie gehe ich mit Krisen und der eigenen Endlichkeit um? – Wo sonst könnte man über solche Fragen besser diskutieren als im geschützten und wertschätzenden Rahmen des Religionsunterrichtes?

Neben den biblischen Grundlagen spielen immer wieder Texte aus dem Koran eine Rolle, um die Interessen der muslimischen Schüler*innen in den Blick zu nehmen. Generell sind die Materialien so angelegt, dass auch nicht-religiösen Schüler*innen ein niedrigschwelliger Zugang zu religiösen Themen ermöglicht wird.

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Personen: Bischoff, Dirk Veit-Engelmann, Michaela

Schlagwörter: ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Gotteslehre Historischer Jesus Islam Koran Schöpfung Neues Testament Wirken Gottes Tod Beerdigung Leben Mord Sterben Todesstrafe Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Samariter Zeit ND-Philosophische Kategorien Werte und Normen Eid Grundwerte ND-Ethische Kategorien Segen Liturgie Mensch Euthanasie Sterbebegleitung Sterbehilfe Nächstenliebe Zukunft Geschichtsphilosophie Menschenbild Anthropozentrik Ebenbildlichkeit Humanismus Berufsbildende Schule Theodizee Wille Freier Wille Endlichkeit Psalm 139 Psalm 23 Wert Wertorientierung Krise Krisenintervention Martin Luther King BBS Resilienz Sinn Psalm 8 Suren