INHALT

I. Grundlagen zur religionspädagogischen Einheit
Helgard Jamal - »Biblisches Bodenbild« in Begegnung mit Judentum und Islam
Helgard Jamal - Noah – Die Geschichte für Kinder im Judentum und Islam
II. Noah – Die biblische Geschichte
Helgard Jamal - Bilderbuch
Helgard Jamal - Bilddokumentation aus der Praxis
III. Dokumentation und Reflexion der Praxis
Ingrid Schimanowski - Die Kindertagesstätte ARCHE NOAH und die Projektwochen zum Thema »Noah«
Frieder Harz - Mit Kindern Gott entdecken – Was Erzählen dazu beitragen kann
Natalie Daghles - Religiöse / weltanschauliche Themen – Erziehungsaufgaben für
Eltern und Erzieher/-innen
Helgard Jamal - Reflexion mit Qualitätsfragen zur interreligiösen Bildung
IV. Grundlagen der Religionen
Tobias Jona Simon - Noah – Glaubensvorstellungen im Judentum
Christoph Dinkel - Noah – Glaubensvorstellungen im Christentum
Serdar Günes - Noah – Glaubensvorstellungen im Islam
Helgard Jamal - Derselbe Gott der Juden, Christen und Muslime – Religionssensible Offenheit

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Serie / Reihe: Biblische Geschichten im Elementarbereich in Begegnung mit Judentum und Islam 2

Personen: Jamal, Helgard

Schlagwörter: Islam Biblische Personen Koran Mohammed Moschee Moslem ND-Religionen Judentum Bar Mizwa Menorah Passah-Mahl Pessach Sadduzäer Samaritanertum Schalom Spätjudentum Synagoge Talmud Thora Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Noah Lernen Glaube in der Auseinandersetzung Interreligiöses Lernen Bodenbild Islam-Christentum-Beziehung Juden-Christen-Beziehung Arche Noah Arche interreligiöse Bildung Interreligiosität Islam und Christentum