Marx und Feuerbach sind die Klassiker der Religionskritik, die Gott, den christlichen Glauben sowie die kirchlichen Institutionen infrage stellen. Dawkins, Dennett u.a. stehen für Positionen des sog. ?Neuen Atheismus?. In Auseinandersetzung mit den Entwürfen und Argumenten der Religionskritik sind Schülerinnen und Schüler herausgefordert, eine eigene Position zu entwickeln.

Lernziele:
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- bestimmen exemplarisch das Verhältnis von Wissen, Vernunft und Glaube;
- erarbeiten methodisch angeleitet Ansätze und Positionen anderer Weltanschauungen und Wissenschaften;
- beurteilen lebensweltlich relevante Phänomene aus dem Kontext von Religion und Glauben im Hinblick auf das zugrundeliegende Verständnis von Religion;
- greifen im Gespräch über religiös relevante Themen Beiträge anderer sachgerecht und konstruktiv auf;
- analysieren klassische und aktuelle religionskritische Entwürfe der Bestreitung Gottes und deuten sie im Kontext ihrer Entstehung;
- ordnen die Theodizeefrage als eine zentrale Herausforderung des christlichen Glaubens ein;
- erörtern Positionen der Religionskritik im Hinblick auf ihre Tragweite.

Produktionsmerkmale:
1 Film, 4 Sequenzen, 1 Menü, 7 Arbeitsblätter PDF, 7 Arbeitsblätter Word, 1 Text, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Programmstruktur, 1 Begleitinformation

Technische Voraussetzungen:
Ein aktueller Webbrowser muss installiert sein.

Informationen:
Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 11.-13. Klasse
Produktionsjahr: 2020 (2020)
Lizenzrechte: Ja
Dieses Medium enthält keine Musik
Sprache: Deutsch; Deutsche Untertitel
Laufzeit: 16 min

Sachgebiete:
Ethik - Religionen, Weltanschauungen
Philosophie - Epochen - Philosophie des 19. Jahrhunderts
Philosophie - Philosophische Gegenwartsfragene
Religion - Religionskunde - Weltanschauungen, Ideologien

Schlagworte:
Religionskritik; Theodizee; Leibniz, Gottfried Wilhelm; Marx, Karl; Illusion; Fundamentalismus; Kreationismus; Evolution; Humanismus (Bewegung); Anthropomorphismus; Atheismus; Dawkins; Dennett; Der kleine Prinz; Epikur; Feuerbach; Freud; Gott ist tot; Homo homini deus; Intelligent Design; Logos; Mythos; Neuer Atheismus; Neurose; Nietzsche; Nihilismus; Opium des Volkes; Projektion; Protagoras; Religionskritiker; Transzendenz; Übermensch; Vorsokratiker; Xenophanes von Kolophon

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Schlagwörter: Gotteslehre Bibel Bildungsbereich Fundamentalismus Sekundarstufe Religionswissenschaft ND-Religiöse Vorstellungswelt ND-Philosophische Kategorien Erziehungswissenschaft Sekundarstufe II Humanismus Atheismus Freidenkertum Theodizee Mythos Mythologie Biotechniken Psychische Krankheit Evolution Transzendenz Kreationismus Humanität Epikur Gymnasiale Oberstufe Oberstufe Freud Nihilismus Illusion Humanisierung Neurose Atheistische Erziehung Marx Feuerbach Nietzsche Logos Intelligent Design Anthropomorphismus Dawkins Dennett Der kleine Prinz Gott ist tot Homo homini deus Leibniz Neuer Atheismus Opium des Volkes Projektion Protagoras Religionskritiker Vorsokratiker Xenophanes von Kolophon Menschenbild Religionskritik Kirchenkritik ND-Philosophische Richtungen