ntisemitische Vorurteile und Diskriminierungen sind weit verbreitet und erreichen auch Kinder im Grundschulalter. Ziel dieser Ausgabe ist es, Kindern ein lebendiges und differenziertes Bild des Judentums zu vermitteln. So stärken wir sie im eigenen Denken und Handeln, um mit ihren Fähigkeiten der Empathie­ und des Gerechtigkeitsempfindens gegen Diskriminierungen einzutreten.

In dieser Ausgabe steht das Thema „Judentum“ im Mittelpunkt. Da wir in unserem Alltag kaum Begegnungen mit dem Judentum haben, soll diese Ausgabe das moderne, gelebte Judentum zeigen. Dazu gehören das Kennenlernen einer Synagoge, Ausschnitte aus dem Leben jüdischer Kinder, aber unabdingbar auch eine Geschichte aus der Zeit der Shoah.

Aus dem Inhalt:
Thora & Krone Auf den Spuren der königlichen ­Gottesbild-Facette in der Synagoge /
Schabbat – ein Tag der Ruhe Eine – 2. Klasse lernt den Schabbat in ­seiner Besonderheit kennen / Feste im Judentum / Wir wollen Frieden für alle – Mit Singen und Tanzen ein israelisches Volkslied kennenlernen / Ein Wimmelbild zum Thema „Jüdisches Leben“ /
„Die wundersame Rettung der kleinen Tamar 1944" – Ein Bilderbuch erzählt von der Shoah / „Lichter der Gemeinschaft" – Ein Bilderbuchkino erzählt von religiösen Festen und Solidarität.

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Schlagwörter: ND-Religionen Judentum Bar Mizwa Menorah Passah-Mahl Pessach Sadduzäer Samaritanertum Schalom Spätjudentum Synagoge Talmud Thora Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Lernen Extremismus Dialog Prävention Sozialarbeit Interreligiöses Lernen Antisemitismus Interreligiöser Dialog Christlich-jüdischer Dialog Interreligiosität Interreligiöse Bildung Abrahamitische Religionen monotheistische Weltreligionen