Utopische philosophische Entwürfe, von Raum- über Zeitutopien bis hin zu Dystopien, haben eine lange Geschichte und sind seit jeher Thema auch des Philosophie- und Ethikunterrichts. Entsprechend zahlreich sind die Textsammlungen und Unterrichtsmodelle, die sich diesem Gegenstand widmen; in der Regel versammeln sie Auszüge klassischer Texte. In den Unterrichtseinheiten dieses Heftes geht es nicht so sehr um die Interpretation vorliegender Utopien als vielmehr um die Untersuchung dessen, was diese zuallererst möglich macht. Die Zugänge eröffnen damit neben sozialphilosophischen auch anthropologische Perspektiven. Die Themen und didaktischen Ansatzpunkte der Beiträge entstammen zumeist der Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler: So etwa die alltägliche Redewendung „Das ist doch völlig utopisch!“, das Sprechen von „Sehnsuchtsorten“ als touristischen Raumutopien oder die Ausdifferenzierung eigener Vorstellungen einer besseren Gesellschaft.

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Serie / Reihe: Praxis Philosophie & Ethik

Schlagwörter: Zukunft Geschichtsphilosophie Gesellschaft Agenda 21 Agrargesellschaft Antikommunismus Antimilitarismus Bürgerliche Gesellschaft Extremismus Feudalismus Föderalismus Gesellschaftskritik Gesellschaftstheorie Globalisierung Industriegesellschaft Interkultureller Dialog Militarismus Multikulturelle Gesellschaft Multireligiöse Gesellschaft ND-Staats-und Gesellschaftstheorie und Phänomenologie Nachhaltigkeit Obrigkeit Pazifismus Pluralisierung Regionalisierung Skinhead Völkerverständigung Zivilgesellschaft Öffentlichkeit Utopie Selbstoptimierung Utopiekritik Ernst Bloch