Welche religiösen Fragen treiben Jugendliche eigentlich um? Und wie können Mitarbeiter*innen in der (schulbezogenen) Jugendarbeit mit ihnen über Glauben reden, wenn junge Menschen in ihren sozialen Bezügen kaum mehr mit Religion in Berührung kommen? Impulse aus der konstruktivistischen Didaktik, Grundpfeiler einer christlich basierten Haltung und religionspädagogische Modelle finden sich ebenso wie konkrete praktische Hinweise zur Gestaltung von Ritualen und Erschließung der transzendenten Dimension.

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Personen: Daublebsky von Eichhain, Anette

Schlagwörter: ND-Kirchliches Leben Gebet Spiritualität Religionswissenschaft ND-Religiöse Vorstellungswelt Religion ND-Religiöse Institutionen Religionsfreiheit Religionskunde Religiosität Religiöse Medien Religiöse Normen Religiöse Sprache Religiöses Symbol Weltanschauung Schulanfang Schule Hand Weg Symbol Aufsicht Bildungssystem Ferien Hausaufgabe Klassenfahrt Lehrerbedarf Lehrerbeurteilung Mittelpunktschule Schulalltag Schulautonomie Schulbau Schulende Schulentwicklung Schulfest Schulfunk Schulgemeinde Schulpartnerschaft Schülerarbeit Schüleraustausch Schülerorientierung Schülerzahl Öffnung von Schule Übergang Frömmigkeit Licht Pädagogik Baum Bibeldidaktik Didaktik Brot Brücke Feuer Fluß Haus Haut Labyrinth Luft Mitte Regenbogen Schatten Sonne Stein Tisch Weinstock Heilige ND-Kirchen-Glaubensgemeinschaften-Werke-Organisationen Symbole Jugendarbeit Jungenarbeit Mädchenarbeit Soziale Betreuung Geistliche Gemeinschaften Ritual Mediendidaktik Korrelationsdidaktik Symboldidaktik Fachdidaktik Hochschuldidaktik Lernziel Religionsdidaktik Katholische Kirche