Die Beschäftigung mit einzelnen Menschen und ihren Lebenswegen kann hilfreich für die Gestaltung des jeweils eigenen Lebensweges sein. Kinder brauchen Modelle gelingenden christlichen Lebens, Beispiele für religiös und ethisch motivierte Lebensentscheidungen: In welchen Dilemma-Situationen standen diese Personen in ihrem Leben? Wie haben sie Konflikte gemeistert? Was könnte das für ihr eigenes Leben bedeuten?

Biografien rücken neu ins Zentrum religiöser Lernprozesse und dem biografischen Lernen wird durch die Chance des Lernens am Modell eine neue Bedeutung beigemessen. Es geht dabei nicht um Imitierung oder Glorifizierung bedeutender Persönlichkeiten, sondern um einen Beitrag zur Subjektwerdung und Identitätsbildung von Kindern und Jugendlichen. Lernen an Biografien dient der Entwicklung ihrer moralischen Urteilsfähigkeit sowie ihrer Fähigkeit zur Perspektivenübernahme und emphatischen Identifikation.

Themen der Unterrichtsbeiträge sind unter anderem:

Lernen an biblischen Personen: Der verlorene Sohn
Lernen an Heiligen: Franziskus von Assisi
Lernen an Lebensgeschichten: Malala Yousafzai und Rosa Parks
Lernen an "Helden des Alltags"

Materialien:

Materiaheft "Wer bist du, Franziskus?"
Fotos und Text "Die Lebensgeschichte von Malala Yousafzai"

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Serie / Reihe: Grundschule Religion: 50 - 1/2015

Personen: Braunmühl, Susanne von

Standort: KST

Schlagwörter: Lernen Biografisches Lernen