Die Kirche als Gebetsraum der Christen ist vielen Kindern heute ebenso fremd wie die Moschee der Muslime. Das Hineinwachsen in die eigene Religion mit ihren Formen, Ritualen, Ausdrucks- und Deutungsmöglichkeiten hat im Rahmen des Grundschulunterrichts besondere Priorität. Doch die örtliche Nähe der anderen Religion, die durch die Anwesenheit der zu ihr gehörenden Mitschülerinnen und Mitschüler zum Alltag der Klassengemeinschaft gehört, fordert auch den Religionsunterricht der Grundschule heraus, das Miteinander der Verschiedenheit neu zu bedenken.
Personen: Lucke, Inge Religionspädagogisches Institut
Standort: T
Cca24
Religionspädagogisches Institut:
Islam : Einführung und Lernkartei für die Arbeit in der Grundschule und Orientierungsstufe. - Rehburg - Loccum : Religionspädagogisches Institut Loccum, 1997. - 108