Lernwege im Religionsunterricht
Konstruktivistische Perspektiven
Eine konstruktivistische Betrachtungsweise nimmt ernst, dass jeder Lernende die unterschiedlichen Angebote auf je eigene Weise aufnimmt und verarbeitet.
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Personen: Büttner, Gerhard
Standort: T
Dab26
Büttner, Gerhard:
Lernwege im Religionsunterricht : Konstruktivistische Perspektiven. - Stuttgart : Calwer, 2006. - 256