In Kindergarten und Schule werden die meisten Kinder mit der Person Jesu, seiner Lebensgeschichte und den Grundzügen seiner Botschaft bekannt gemacht. Aber was machen Kinder aus diesen Erzählungen und Informationen? Welches Jesus-Bild entsteht in ihnen? Wie gehen sie mit christologischen Aussagen um? Wie integrieren sie diese in ihre Gottesvorstellungen? Und nicht zuletzt: Welche Bedeutung hat Jesus für den Glauben der Kinder? Diese Fragen sind nicht nur für die Kindertheologie von zentraler Bedeutung, sondern gleichermaßen für die gesamte religionspädagogische Praxis.

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Serie / Reihe: Jahrbuch für Kindertheologie, Band 7

Personen: Büttner, Gerhard Bucher, Anton

Standort: T