F. Schweitzer widmet sich der Frage, wie religiöses Lernen mit Kindern gelingen kann. Ausgehend von Entwicklungspsychologie, Kindertheologie und der Methode der Elementarisierung dringt der Autor vor zu den Klärungen (systematische Verbindung von Elementarisierung und Kindertheologie, deren Voraussetzungen, Kompetenzerwerb) und gibt schließlich exemplarische thematische Entfaltungen anhand des Schöpfungsglaubens, der neuen Gerechtigkeit Jesu und des Blicks auf andere Konfessionen und Religionen. Vertiefungen (Theologie in Lernprozessen, Kinder stärken) und ein Ausblick (Wie kann religiöses Leben gelingen?) schließen die Darstellung ab.

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Serie / Reihe: Mahr

Personen: F. Schweitzer, Gütersloh

Schlagwörter: Kinder Entwicklungspsychologie Kompetenzerwerb Elementarisierung religiöses Lernen

Interessenkreis: LEHB