Sonderpädagogische Haltung und theologische Standortbestimmung. Religionsunterricht in den sonderpädagogischen Schwerpunkten Lernen, geistige Entwicklung, emotional-soziale Entwicklung, Sprache, körperliche und motorische Entwicklung, Sehen, Hören, Autismus und ADHS.Schüler in sonderpädagogischer und theologischer Perspektive, Die Rolle der Lehrkraft im sonderpädagogischen Kontext. Methodisch-didaktische Bausteine. Strukturierung als Prinzip sonderpädagogischen Unterrichtens. Wundergeschichten. Theodizee-Problem. Sexualität.
Personen: Grasser, Patrick Jung, Ulrich
RU9 REL
Grasser, Patrick:
Religionsunterricht in Inklusionsklassen und an Förderschulen : Ein Buch für die Praxis / Patrick Grasser; Ulrich Jung. - 1. Auflage. - Heilsbronn : RPZ Heilsbronn, 2022. - 391 Seiten ; 24 x 16,5 cm
ISBN 978-3-00-062737-8 Broschur : 20 Euro
Förderschule, Inklusion - Buch