Inhalt:
- Herausforderung Bibel: "Zwischen uns und euch besteht eine tiefe unüberwindliche Kluft" (Lk 16,26). Befreiende Bibellektüre im Kontext einer Wohlstandsgesellschaft; Wider das Vergessen, wider das Verstummen. Erfahrungen mit der Bibel. /
- Wissenschaftliche Herausforderungen: Die Wiederentdeckung der Bibel als Buch. Zum gegenwärtigen Paradigmenwechsel in der Erforschung des Alten Testaments; Neuere Methoden und Einsichten der neutestamentlichen Wissenschaft; Der biblische Kanon als Herausforderung. Die Frage nach der Ganzheit und Einheit der Bibel in der Exegese und ihre Bedeutung für die Systematische Theologie; Die Bibel in Erfahrung bringen. Feministische Exegese für ReligionspädagogInnen im 21. Jahrhundert; Interreligiöse Zugänge zur Bibel. /
- Bibel und Gegenwartskultur: Bibelverständnis und Bibelumgang in sozialen Milieus in Deutschland. Ergebnisse aus einem DFG-Projekt; Bibel und Popkultur; Ein Bild von Bedeutung, Modernes Theater und Bibel; Bibel und Neue Musik. /
- Bibeldidaktik: Verfahren des biblischen Unterrichts auf dem Prüfstand; Differenzen im Paradies. Aspekte einer geschlechtergerechten Bibeldidaktik in Theorie und Praxis; Die Bergrede (Mt 5-7) im Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe; "Neue" Kinderbibeln? Eine kritisch-exemplarische Sichtung; Bibeldidaktik 1986-2006. Ein Überblick. /
- Hermeneutik und Religionspädagogik: Wie Kinder und Jugendliche biblische Geschichten konstruieren. Rezeptionsforschung und Konstruktivismus als Herausforderung des Bibelunterrichts; Hermeneutik der Bibel und Religionspädagogik; Von Bibel und Heiliger Schrift.

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Serie / Reihe: Jahrbuch der Religionspädagogik 23

Personen: Bizer, Christoph (Hg) Englert, Rudolf

Schlagwörter: Exegese Systematische Theologie Hermeneutik Popkultur Bibelverständnis feministische Exegese Bibelwissenschaft interreligiöse Zugänge Bibel und Neue Musik Bibel und Popkultur Modernes Theater und Bibel Rezeptionsforschung Umgang mit der Bibel