Inhalt:
- Orientierung: Jugendgeist. Assoziationen zu einer Pneumatologie der Konfirmandenzeit;
- Bausteine: Feuer und Flamme sein (Ein Blocktag mit KonfirmandInnen) / "Es geht darum, dass wir von dem reden sollen, was wir mit Jesus erlebt haben." (Mit Konfi-Teamern über die Pfingstgeschichte ins Theologisieren kommen) / Lernsstationen Heiliger Geist / Licht, das Spuren hinterlässt (Heiliger Geist und Lightpainting) / Spirituelle Miniaturen (Rituale und spirituelle Impulse zum Beginn und Abschluss einer Konfirmandeneinheit) / "Power-Stationen" (Stationen-Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden zum Thema: Kraft schöpfen) / "Ihr werdet die Kraft des Heiligen Geistes empfangen!" (Acta 1,8a - Annäherungen in zwei Doppelstunden im theologischen Gespräch, in Forschungsgruppen und Erfahrungsstationen) / "Wo der Geist Gottes ist, da wachsen Liebe, Freude, Friede, Geduld, Freundlichkeit, Güte, Treue" (Galater 5,22 - Pfingsten mit Konfis im Grundschulalter erarbeiten);
- Gottesdienste: Und vertritt uns mit unaussprechlichem Seufzen ... Geist, Körper und Gebet (Eine Gottesdienstidee) / Was ist Pfingsten? (Ein Gottesdienst, bei dem der heilige Geist selbst zu Wort kommt);
- Forum: Abenteuer "unterwegs" (Konfi-Arbeit zwischen Himmel und Erde); Der Konfirmationssegen - eine Frage des Ansehens (Schamsensible Konfirmandenarbeit im "Segensraum") / Der Geist und die Gruppendynamik (Freiräume für den Heiligen Geist in der Gruppe) / Die Konfirmandenarbeit bleibt in Bewegung (Erste Befunde aus der Zweiten Bundesweiten Studie zur Konfirmandenarbeit) / Konfirmandenzeit gestalten?! - Ein Symposium (Deskriptiver Rückblick auf eine Tagung).
1 Zeitschrift

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Serie / Reihe: KU praxis 60

Personen: Gäfgen-Track, Dr. Kerstin (Hg) u.a.

Schlagwörter: Licht Heiliger Geist Konfirmandenarbeit Pfingsten Stationenarbeit Konfirmandengottesdienst Pneumatologie Lightpainting Spirituelle Miniaturen

Interessenkreis: Pfarrer Sekundarstufe I und II Konfirmandenarbeit