Was tun, wenn Schüler den Unterricht stören, streiten, provozieren, die Mitarbeit verweigern oder dem Unterricht fernbleiben: drohen und bestrafen?
Es gibt auch einen Weg des gewaltfreien Widerstands, den Lehrer, Schulen und Eltern gehen können. Martin Lemme und Bruno Körner wenden dafür das Konzept der "Neuen Autorität", das ursprünglich von Haim Omer erdacht wurde, auf die Schule an. Autorität wird nicht als Eigenschaft zum Zwecke der Machtdemonstration, sondern als Haltung verstanden: Durch Beziehungsgestaltung, Transparenz und die Bereitschaft, sich intensiv und demonstrativ auseinanderzusetzen, entsteht zwischen Lehrer und Schüler eine tragfähige Beziehung. Diese Präsenz stärkt die Autorität des Lehrers, des Kollegiums, der Schule und auch die der Eltern.
Die Autoren erläutern das Konzept leicht verständlich und schnell umsetzbar, praxisnah und anhand vieler eigener Erfahrungen. Ein Leitfaden rundet den Spickzettel ab, sodass schnelle Hilfe im Schulalltag griffbereit ist.
Serie / Reihe: Spickzettel für Lehrer 16
Personen: Lemme, Martin Körner, Bruno
S-120.14
Lemme, Martin:
"Neue Autorität" in der Schule : Präsenz und Beziehung im Schulalltag / Martin Lemme. - 3. Aufl. - Heidelberg : Carl-Auer-Systeme Verlag, 2018. - 123 S. - (Spickzettel für Lehrer; 16)
ISBN 978-3-8497-0146-8 9,95
SCHULSEELSORGE - Buch