Inhalt:
- Grundlegendes zur Kompetenzorientierung: Bildungsplan 2016 und kompetenzorientierter Unterricht;
- Einführung in den Fachplan: Leitperspektiven; Bildungswert des Faches Katholische Religionslehre; Prozessbezogene Kompetenzen; Inhaltsbezogene Kompetenzen; Vordenken und Nachdenken. Die Denkanstöße im Bildungsplan für die Grundschule; Differenzieren und Fördern. Niveaudifferenzierung im Gemeinsamen Plan der Sekundarstufe I; Mehrwert von Klasse 10 im allgemein bildenden Gymnasium (G8); Auf einen Blick: Bereichs- und Klassenstufensynopsen verstehen; Operatoren. Handlungsleitende Verben /
- Vom Plan zum Unterricht: Vernetzung. Leitperspektiven, prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen; Religiös bedeutsame Sprache und Zeugnisse verstehen und deuten (G8); Inhaltsbezogene Kompetenzen spielend vernetzen; Mit inhaltsbezogenen Kompetenzen aus einem Bereich Unterricht im G8 aufbauend planen; Josef und seine Brüder. Grundschule Klassen 1/2; Ausgehend von Fragestellungen Unterricht in der Grundschule planen; Projektunterricht. Leitperspektiven im fächerübergreifenden Unterricht in der Sekundarstufe I /
- Lernerfolg. Kompetenzentwicklung: Was gelernt wurde.

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Serie / Reihe: notizblock

Personen: Diözese Rottenburg-Stuttgart - Hg.

Schlagwörter: Kompetenzorientierung kompetenzorientierter Unterricht Bildungsplan Katholische Religionslehre