Das Arbeitsbuch bereitet Studierende mit dem Fach Evangelische Religionslehre auf das neue Format "Praxissemester" vor. Es bietet eine fundierte, erfahrungs- und theoriegestützte Einführung in zentrale Handlungsfelder und Aufgaben von beruflichen Anfängerinnen und Anfängern, z.B. zum Selbst- und Rollenverständnis, zur Zusammenarbeit mit dem Mentor / der Mentorin und zu den Kennzeichen guten Religionsunterrrichts.
Themen: "Forschendes Lernen" oder: Wie man professionelle Kompetenzen im Praxissemester erwirbt / An einem fremden Ort: Meine Praktikumsschule auf den ersten Blick / In einer neuen Rolle: Als Religionslehrperson im Praxissemester / Was hilft mir im Schulalltag? / Was ist guter Religionsunterricht? / Wie finde ich gutes Material? / Der institutionelle Rahmen: Welche Vorgaben muss ich beachten? / Erste Schritte im Unterricht: Unterricht beobachten, analysieren und bewerten / Wie plane ich Religionsunterricht? / Einen Unterrichtsentwurf verfassen / Wie kann ich meine Schülerinnen und Schüler motivieren? / Theologische Gespräche führen / Lernstände diagnostizieren, Leistungen beurteilen / Hilfe, mein Unterricht wird gestört! / Feedback geben und nehmen / Einen ´Unterrichtsbesuch` absolvieren / Bilanz ziehen.

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Serie / Reihe: UTB 4266

Personen: Zimmermann, Mirjam Lenhard, Hartmut

Schlagwörter: Religionsunterricht Praktikum Praxissemester

Interessenkreis: Studierende Referendare