Dieses ökumensiche Studienbuch legt eine tragfähige Konzeption für den Religionsunterricht an der Grundschule vor: Es steht im Dienst eines lebendigen und reflektierten Religionsunterrichts, der die Kinder ernst nimmt, und öffnet die Augen für die entscheidenden Wege schulischen religiösen Lernens.
Zentrale Themen: Gott und Gottesbilder / Biblisches Lernen / Symbole / Schöpfung / Ethisches Lernen / Interreligiöses Lernen / Philosophieren mit Kindern / Rituale, Feste, Feiern und Gottesdienst.
Ein Kapitel widmet sich konkreten didaktischen und methodischen Anregungen für ein lebendiges Lernen: Die Kunst des Erzählens und Zuhörens / Meditative Übungen und Gebet / Musik und Bewegung / Lernen im Spiel / Kreatives Schreiben / Umgang mit Bildern und bildnerisches Gestalten / Räume wahrnehmen und erkunden / Freiarbeit und Projektarbeit / Religion im Anfangsunterricht / Wirkungsüberprüfung, Rückmeldung und Leistungsbeurteilung.

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Personen: Hilger, Georg Ritter, Werner H. (Hg)

Schlagwörter: Gebet Symbole Gottesbilder Musik Schöpfung Feste Spiel Erzählen Rituale Freiarbeit Interreligiöses Lernen Feiern Symboldidaktik Philosophieren mit Kindern Kirchenpädagogik Bewegung Kirchenraum bildnerisches Gestalten Projektarbeit Anfangsunterricht Leistungsbeurteilung ethisches Lernen Meditative Übungen Unterrichtsplanung Biblisches Lernen Kreatives Schreiben

Interessenkreis: Primarstufe