Digitalisierungs- und Mediatisierungsprozesse im Religionsunterricht fordern die Religionspädagogik heraus, ihr Verhältnis zu einer immer stärker durch Medien bestimmten Umwelt neu zu bestimmen.
Hierzu beleuchtet dieser Band zunächst die Bedeutung von Medien für theologische Einzeldisziplinen und stellt aktuelle medienpädagogische und -didaktische Ansätze vor. Im Zentrum entwickeln die AutorInnen Perspektiven auf gegenwärtige Fragestellungen der Religionspädagogik und arbeiten didaktische Herausforderungen für einen Religionsunterricht in einer mediatisierten Welt heraus.
Als Ergebnis einer deutsch-schwedischen Lehr- und Forschungskooperation setzt dieser Band ein Plädoyer für ein zeitgemäß erweitertes Bildungsverständnis. Es ist konzipiert für Studierende der Fächer Theologie und Religionswissenschaft sowie für Religionslehrkräfte.

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Serie / Reihe: Religionspädagogik innovativ 14

Personen: Nord, Ilona Zipernovszky, Hanna

Schlagwörter: Bibel Reformation Film Internet Mediendidaktik inklusiver Religionsunterricht Cyber-Mobbing Social Media Digitalisierung Lerntechnologien Marshall McLuhan Medienforschung