Die Frage nach der Friedensfähigkeit von Christentum und Islam taucht in unterschiedlichen Zusammenhängen auf. Typisch ist diese Frage für eine thematische Auseinadersetzung mit dem Terrorismus, aber auch in religionskundlichen Unterrichtssequenzen (Weltreligionen) ist eine Infragestellung von inhaltlichen Zuschreibungen an Bibel und Koran sinnvoll.
Das UM zeigt exemplarisch, welche inhaltlichen Fragestellungen sich mit dem interreligiösen Lernen verbinden können.
Serie / Reihe: BRU 57
Personen: La Gro, Johan
B_VI_1=21
La Gro, Johan:
Texte zu Gewalt und Frieden in Bibel und Koran : Eine Unterrichtsidee zur Dekonstruktion von Zuschreibungen; BRU Magazin für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen 57/2012 / Johan La Gro, 2012. - 4 S. - (BRU; 57)
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