Vom Rand in die Mitte
Erfahrungsorientierter Religionsunterricht an der Schule für Lernbehinderte
Inhalt:
Vorüberlegungen
Lernbehinderung im Kontext von Schule und Sonderpädagogik
Lern-Behinderungen und die Suche nach einer Konzeption des Religionsunterrichts
Religionsunterricht - an Erfahrungen lernen
Erfahrungsorientierte Didaktik
Einladung zum Gespräch
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Personen: Müller-Friese, Anita
B-044.2
Müller-Friese, Anita:
Vom Rand in die Mitte : Erfahrungsorientierter Religionsunterricht an der Schule für Lernbehinderte / Anita Müller-Friese. - Stuttgart : Calwer Verlag GmbH, 2001. - 224 S.
Mediothek - Buch