Dieser Band bietet mehrere unterrichtspraktische Bausteine, die eine differenzierte Diskussion zum Religionsbegriff enthalten und symboldidaktische Elemente berücksichtigen. Die Kapitel bieten Antworthilfen auf Schülerfragen wie "Worum geht es eigentlich, wenn wir von Religion sprechen?", "Wie lassen sich die modernen Götter vom Gott Jesu unterscheiden?" oder "Warum sind wir eigentlich Christen?"
Der Band fordert zu einer kritischen Auseinandersetzung mit der Korrelationsdidaktik heraus und enthält neben den Anregungen für die Unterrichtspraxis auch mehrere Vorschläge für Klausuren und Abiturprüfungen.

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Serie / Reihe: religionsunterricht konkret 5

Personen: Stratmann, Heinz

Schlagwörter: Barmherzigkeit Religionsdidaktik Paul Tillich Religiöse Sozialisation Taube Atheismus barmherziger Vater verlorener Sohn Abba Erich Fromm Leistungskontrolle moderne Götzen Schulseelsorge Symboltheorie Vater-Symbol

Interessenkreis: Sek I Sek II